2019/8/13
子どものロッカーに何か貼ってあります。
「つくりとちゅう」「おうちにもうてかえるもの」
下の段の子も
2014年7月6日『ドイツ報告2014-13』の中でこう書かれています。
「小さな研究者たち」という取り組みをしている園で、科学実験を体験してみて、こんなことを感じました。科学というより、研究という分野は、驚き、好奇心、工夫、観察、創造という内容を包括したものであるとしたなら、幼児教育そのものかもしれないということを感じました。それは、この園の様々なところに置かれている「モノ」という環境からも感じることができました。それは、保護者達が作ってくれたというハウス・フェア・フォルシャー（研究者たちの家）の内部を見たとき、研究ということの確信が持てました。
例えば、私たちが用意する制作ゾーンでは、「発明品を制作する」と考えれば、科学ゾーンになるのです。
子どもたちなりの工夫が生まれるのも、ゾーンという環境の力だと思いました。
(報告 加藤)