おはようございます、こんにちは、こんばんは。5/21に行われたzoomでの塾の内容を報告させていただきます。

今回の塾では①出生率に関して②藤森先生の考える戸外遊びについて③子ども主体の意味についてなど、印象深い話題があがりましたので、こちらをメインにお伝えできたらと思います！

出生率に関してですが、こんな記事がありました。

日本の子供人口は1366万人、44年連続の減少で前年比マイナス35万人

総務省では毎年この時期になると、「こどもの日」にちなんで国内外の子供の人数などを取りまとめたレポートを発表している。今年も5月4日付で「我が国のこどもの数 -「こどもの日」にちなんで-(「人口推計」から)」が発表されたが、それによれば日本の子供(14歳以下)の人口は2025年4月1日時点で1366万人であることが明らかにされた。これは去年の同時期と比べ35万人の減少で、1982年から44年連続の減少。子供の総人口に占める比率は11.1％で前年比マイナス0.2％ポイント。また、統計記録のある1950年分以降では、過去最低値を示している。

子どもたちに携わる私たちにとって、大きなニュースですね。前年から全国的に35万人も減少しているそうです。

実際に、定員割れをしている保育園・子ども園も多いと聞きます。

「こども誰でも通園制度」を実施をしていると、外部塾生の先生方から声もあがりました。経営面だけでなく、子どもの育ちのためにも、園児を確保しておきたいという気持ちが強いと感じます。

「こども誰でも通園制度」だけに関わらずですが、地方と都心でニーズは大きく変わってくるのだろうと話を聞いていて感じ、こういった全国的な課題や制度にも目を向けていかなければいけないと考えるきっかけをいただきました！

藤森先生の考える戸外遊びに関しては、以前の講演で出た質問「これから気温がどんどん上がってきて、外で遊べないときはどうしたらよいか」に対して、こうお答えしたそうです。

「外に出れないのなら、園庭などの環境を室内に用意するのはどうか。散歩も園内を歩き回って園内散歩をしてもいいし、戸外でできる遊びを行うゾーンを作ってもいい」

固定概念に捕らわれた私も「はっ」とさせられるお話でした。戸外に出れないのなら、室内で活動を保障しようという、ある意味逆転の発想をせいがでも取り入れていこうという話になり、今の段階で候補に挙がっているのは、ベランダでゴーヤを育て、日除け＋作物を育てる体験。日が当たりづらくなったベランダで、ミストを発生させて涼しい環境を作りながら、水遊びができる環境づくり、などが挙がっています。

こういったアイデアも職員同士で話し合い、ワクワクを胸に環境設定ができると、保育者冥利に尽きるなと思います！

最後に「子ども主体の意味」に関しての内容です。

藤森先生は、子ども主体という言葉には少なくとも２つの意味があるとお話します。

１つは、**子どもにとってどんな意味があるか（子ども中心）**という意味

もう１つは、**子ども自らが行おうとする（子どもの自発）**という意味

この２つの子ども主体が混ざってしまっている園が多いのではないかと先生はお話します。

藤森先生の大切にされている子ども主体というのは後者、子ども自らが行おうとすることです。

ゾーン遊びや自由遊びの重要性を説いているのは、そういった理由があります。子どもは自発的に環境に働きかけて成長していくものだからです。

子ども自らが環境に向かっていこうとするには、設定保育も欠かせないと言います。設定保育は、子どもが新たなを経験する場になるからです。

「楽しかった！」「もっとやりたい！」という気持ちがなければ、子どもは自ら環境に働きかけようとしないものだとお話しされていました。

「子どもは”０”からじゃ、学びも考えも生まれない」というお言葉もとても印象的でした。

今回も大変学びの多い塾となりました。印象に残ったこれらの内容は特に、保育に取り入れていき子どもたちに還元していきたいと思います。

ここまでご精読いただきありがとうございました。次回もお楽しみに！

報告者：廣田